Fonden for Entreprenørskab – Young Enterprise har netop fået bevilget EU-midler til projektet Assessment Tools and Indicators for Entrepreneurship Education (ASTEE) mellem 7 europæiske partnere. Fonden for Entreprenørskab – Young Enterprise agerer som koordinator af projektet under teamleder Lene Vestergaard.
De øvrige partnere i projektet er Lyon Business School i Frankrig, Platform for Entrepreneurship Education i Portugal, University of Applied Sciences Munich i Tyskland, Dublin Institute of Technology i Irland, J.J. Strossmayer University in Osijek i Kroatien samt Junior Achievement – Young Enterprise Europe i Bruxelles, Belgien. Projektet, som arbejder med et budget på 3,5 mio. kr., starter 6. dec. 2012 og forløber over 18 måneder med forventet slutdato i april 2014.
Projektet bygger ovenpå det arbejde og den forskning omkring måling af effekten af entreprenørskabsundervisning, der allerede finder sted i Fonden for Entreprenørskab – Young Enterprise.
Målet med projektet er at skabe en fælles ramme af måleinstrumenter til at evaluere tilegnelsen af entreprenørskabskompetencer blandt elever og studerende på alle undervisningsniveauer samt at skabe redskaber rettet mod undervisere og institutionsledere til at evaluere bl.a. pædagogiske metoder. Ved at identificere og definere en række nøglekompetencer (indikatorer) vil man således kunne måle udviklingen af entreprenørskabsundervisning på længere sigt. Disse redskaber vil kunne bruges af både undervisere, uddannelsesinstitutioner og politiske beslutningstagere.Måleinstrumenterne baserer sig på spørgeskemaundersøgelser, hvor man tilpasser sig eleverne på de forskellige uddannelsesniveauer mht. sprog og udtryk. Målet er at udvikle en ramme, der kan benyttes på tværs af læseplaner, undervisningsmetoder og lande.
Et andet vigtigt mål er at skabe et netværk for udbredelsen af disse måleinstrumenter og indikatorer, så at de kan udnyttes bredt på institutionsniveau såvel som på nationalt og europæisk niveau.