Men i dette tilfælde stiller lederen et ultimatum, og han er på vej væk. Behovet skulle være fremsat langt tidligere. Jeg vil lade Søren gå og benytte lejligheden til at se på virksomhedens tilbud om efteruddannelse generelt og sørge for at få talt om dette med de enkelte ledere/medarbejdere, inden de står med tilbud om et andet job. Selvfølgelig risikerer vi, at de søger væk efter erhvervelse af et nyt diplom, men så har vi haft motiverede og dygtige medarbejdere/ledere så længe, og vi kan tiltrække tilsvarende nye og dygtige medarbejdere.

CFO asks his CEO, "What happens if we invest in developing our people and then they leave the company?" CEO answers, 'What happens if we don't, and they stay?"

Hvad er værst: Medarbejdere der bliver efteruddannet og muligvis forsvinder, eller medarbejdere der ikke efteruddanner sig og bliver? soleklart i mine øjne.

Er der brug for en MBA´er i virksomheden i fremtiden? Hvis ikke vil manden sandsynligvis alligevel forlade virksomheden efter 2 aar. Samraad med direktoeren om en behovsvurdering er selvfoelgelig paa sin plads. Der er ingen grund til at holde paa overkvalificerede medarbejdere, hvis ikke man har en plan for dennes fremtid i virksomheden.

Ledelsesdilemmaet omkring MBA'en løses ved at indbygge uddannelse som en del af arbejdstiden.

Fastsættes ved lov ellers viger nogle arbejdsgivere udenom og vil prøve at fedte uddannelsesregningen af på nogle andre.

Uddannelse i arbejdstiden:

- Arbejdskraften holdes dygtig frem til pensionsdagen.
- Arbejdskraften får hverken mere eller mindre uddannelse ved at skifte job.
- Alle arbejdsgivere bidrager til at uddanne arbejdskraften. Idag kører nogle arbejdsgivere på frihjul mht. efteruddannelse.
- Uddannelse som en fast del af arbejdstiden sikrer at alle har tid og energi til at være med (enlige forsørgere, langdistancependlere, små familier, stor familier)
- Både Mette og Olga får efteruddannelse. Mette leger gerne med chefens tap til julefrokosten. Det gør Olga ikke. I afdelingen er det blevet bemærket at Mette har lettere ved at få efteruddannelse end Olga der ikke får noget. Efteruddanelse i arbejdstiden sikrer at Olga også får uddannelse.

Forholdet imellem opgavetid og uddannelsestid reguleres afhængig af konjunkturerne.