sdfsdfsdffsdf

Ovenstående artikel illustrerer et af mine væsentligste modargumenter til alle de negative udtalelser om den danske folkeskole model, som florerer i disse år.
Allerede for syv år siden var jeg på en studierejse, hvor vi havde en længere seance i EU parlamentets skoleudviklingsafdeling. Her var man i fuld gang med at studere og implementere "den danske model" - altså den danske folkeskolemodel -, idet man havde indset, at netop denne model skabte selvtænkende, kreative, socialt kompetente mennesker med potentiale til at fungere i et demokratisk samfund.
Lige siden har den danske regering gjort alt hvad de kunne for at nedbryde netop denne model.
Vi, som nu er voksne, havde næppe fået lov til at udvikle vores unikke personligheder - slet ikke den kreative side af disse - og da helt bestemt ikke den samfundskritiske - hvis vi havde gået på en - eksempelvis - kinesisk skole.
Så hvad er det vi vil ha´?
Selvtænkende unge, som er i stand til at studere selvstændigt med en udviklet og fornuftig kritisk sans?
Kreativt udviklede unge med sans for eget og andres værd?
ELLER
Arbejdsrobotter, som er i stand til - og vil finde sig i - at leverer og leve op til arbejdsmarkedets til hver en tid gældende krav i et ubønhørligt globalt konkurrence ræs.
Det er jo dette vanvittige globale ræs - alles kamp imod alle - alle skal være størst, først, de dygtigste, de hurtigste ..... , som er ved at kvæle enhver form for menneskeværdig og human tilværelse for langt de fleste mennesker på jordkloden.
Med denne dagsorden - disse vilkår - er det jo ikke så underligt, at den danske regering ønsker agendaen i den danske folkeskole drejet tilbage imod den gamle "kæft, trit og retning" og stærkt konkurrenceprægede gamle danske model, eller hen imod den - for mig at se - endnu mere menneskeligt nedbrydende kinesiske model. (Med menneskeligt nedbrydende mener jeg: Nedbrydende for selvstændig tankevirksomhed, kritisk sans, kreativ udfoldelse, humanistisk og demokratisk sindelag og bevidsthed om eget og andres værdi som individer.
Hånden på hjertet! Hvor mange af os ønsker en sådan udvikling og fremtid for vore børn?
Vi lader os skræmme af den globale økonomiske situation - med god grund, som den ser ud nu - men hvis den dansk model blev styrket og udbredt, så kunne man bibeholde en ydmyg tro på, at de kommende generationer af unge ville være i stand til at skabe en alternativ og mere human model af en globaliseret verden.